THE COMPARISON OF MIRROR-WRITING BETWEEN DEAFMUTES AND NORMAL CHILDREN

Abstract

本文选择了聋哑右利儿童113人和正常右利儿童133人,用八种书写方式书写八个汉字和阿拉伯数字1-10。结果表明;聋哑一年级学生出现的镜像书写人均人次比正常幼儿园儿童少,而其它年级间的比较则无显著性差异;聋哑9&mdash;10岁儿童比同年龄组的正常儿童所出现的镜像书写人次多,而在11&mdash;12岁组则无显著性差异。通过分析,提出了镜像书写可能存在两个关键期的假说,一是字体熟练程度的关键期,一般在受教育的最初1&mdash;2年;另一个是大脑对镜像书写的调节和控制关键期,一般在6岁左右</p