物体的成因影响人造物分类的特异性

Abstract

以前的研究发现,物体的成因(是否人工制造而成)影响成人和幼儿对物体的命名和分类,但没能说明成因影响物体分类的特异性,即成因的作用发生在概念系统的哪个水平.两个实验用前人研究的物体命名任务的变式,检验了物体的成因对物体概念系统的领域水平(划分&ldquo;人造物</p

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