Comunicação apresentada no XVII Congresso Internacional INFAD que decorreu em Zamora em 2010.Introdução e objectivo: A parentalidade envolve acontecimentos stressantes que exigem suporte
pelo que se objectiva descrever situações de stress sentidas pelos cuidadores na educação da criança e
o tipo de coping adoptado.
Método: Estudo descritivo constituído por amostra acidental de 106 pais de crianças até 3 anos de
idade. A informação recolhida por questionário foi analisada e agrupada em categorias.
Resultados: Pelo menos uma situação de stress foi mencionada por 70% dos pais. As situações mais
mencionadas pelas mães referiram-se a problemas de saúde da criança à resposta a necessidades
básicas da criança, ao choro e ao comportamento da criança; e pelos pais à resposta a necessidades
básicas da criança e ao choro da criança.
As situações difíceis foram, com diferenças estatisticamente significativas, mais relatadas nos factores
relacionados com a criança pelos cuidadores com filhos dois ou mais filhos (U=506,000; p=0,016).
A maioria dos cuidadores respondeu ao problema procurando apoio, mas houve estratégias centradas
na emoção e ausência de estratégias.
Conclusões: Os resultados evidenciam áreas de necessidade de intervenção no apoio aos pais para
uma parentalidade positiva
