Kurikulum Sarjana Berbasis Kkni Mengubah Mintset Pengajaran Menjadi Pembelajaran

Abstract

Kurikulum sarjana berbasis Kualifikasi Kompetensi Nasional Indonesia (KKNI) merupakan seperangkat dokumen akademik yang disusun berdasarkan kombinasi antara ontologi keilmuan program studi (mintset deduktif) dengan kompetensi dunia USAha dan dunia industri (mintset induktif). Fokus pengembangan KKNI terlatak pada sikap, pengetahuan dan ketrampilan mahasiswa melalui pengalaman belajar dalam bentuk instruksional efek dan natural efek. Implementasi kurikulum berbasis KKNI, akan menghilangkan mintset pengajaran yakni melimpahkan pengetahuan dari dosen kepada mahasiswa (transper of knowledge) yang hanya mengutamakan aspek pengetahuan dan ketrampilan (ontologi keilmuan prodi) dan sangat minimal pengembangan sikap serta perilaku mahasiswa. Implementasi pembelajaran menekankan pada proses dan produk untuk membimbing mahasiswa malakukan pendekatan scientific yakni mendengar, melihat, menganalisis, menemukan dan mengkomunikasikan (networking) dalam pembentukan sikap, pengetahuan dan ketrampilan mahasiswa. Untuk itu diperlukan dosen sebagai pendidik profesional dan ilmuwan yang harus memahami roh kurikulum sarjana berbasis KKNI secara menyeluruh agar dapat melaksanakan pembelajaran secara maksimal dengan hasil baik dan berkualitas. Dosen harus memiliki ketrampilan teknologi dan komunikasi diera informasi yang banyak ditemukan dalam dunia maya. Dosen harus berkomitmen untuk kerja cerdas, kerja keras, kerja tuntas dan kerja ikhlas sesuai keilmuanya