在对外汉语教学中，相比于语言文化教材，由于汉字教学长期处于汉语教学的附庸地位，因此初级对外汉字教材的建设不仅起步慢，而且在具体的编写方面还需进一步提高。与之相比，中国古代的汉字蒙学教材经过多年的积累，无论是在编写理念，还是在具体的编写上都已发展成熟。而其在儿童汉字教学的实践中所取得的成就以及西方传教士成功运用汉字蒙学教材学习汉字的事实都证明该类教材在汉字教学上具有可取之处，可以为初级对外汉字教材所借鉴。 因此，本文选取了古代汉字蒙学教材《文字蒙求》为具体研究对象，旨在将《文字蒙求》中的一些有益的方法和经验运用到初级对外汉字教材的编写中。 全文共由五章组成： 第一章为绪论。首先，阐释了本文...In the teaching of Chinese as a foreign language, compared to the Chinese teaching materials, Chinese character textbooks are not only slow starters, but also need further enhance due to Chinese character teaching is in subservient position to Chinese teaching for a long time. By contrast, Chinese ancient initiatory character textbook already mature no matter in the aspect of the concept of compil...学位：文学硕士院系专业：海外教育学院_语言学及应用语言学学号：2652012115127
