Las relaciones interpersonales son una necesidad del individuo, ya que se requiere del otro para comunicarse y socializar; de hecho, los seres humanos por naturaleza, comienzan a relacionarse desde la infancia y desarrollan esta habilidad a\ufan m\ue1s, cuando forman parte del ambiente escolar. De all\ued, la importancia de que en las escuelas, los educadores sean el vivo ejemplo de c\uf3mo relacionarse efectivamente, a fin, de acoger actitudes prestas a descubrir nuevos modelos de relaciones que provoquen armon\ueda y una sana convivencia escolar. Por tal motivo, el presente estudio representa una contribuci\uf3n al mejoramiento de las mismas, dentro del plano institucional. A tal efecto, este art\uedculo es el resultado de una investigaci\uf3n que tuvo como objetivo desarrollar estrategias gerenciales (Talleres o Encuentros Te\uf3rico Pr\ue1cticos) para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre directivos y docentes. El tipo de investigaci\uf3n, se circunscribe en el paradigma cualitativo. Se emple\uf3 como instrumentos, un gui\uf3n de observaci\uf3n y un gui\uf3n de entrevista. Luego de desarrollado el plan que contempla las estrategias gerenciales, se concluye que es importante que tanto directivos como docentes, asuman el compromiso de fortalecer debilidades del proceso comunicacional, para el desarrollo de relaciones interpersonales sanas y la consecuci\uf3n de objetivos, que van en beneficio del desarrollo integral del educando, dando lugar a la mejora de la calidad educativa.
Palabras Clave: Estrategias gerenciales, relaciones interpersonales, directivos, docentes.
ABSTRACT
Interpersonal relationships are a necessity of the individual, since it requires the other to communicate and socialize; In fact, human beings by nature, begin to relate from childhood and develop this ability even more, when they are part of the school environment. Hence, the importance of educators in schools as living example of how to relate effectively, in order to welcome attitudes that are ready to discover new models of relationships that lead to harmony and a healthy school life. For this reason, the present study represents a contribution to the improvement of these relationships, within the institutional level. To this end, this article is the result of an investigation aimed at developing management strategies (Workshops or Theoretical Practical Meetings) to strengthen interpersonal relationships between managers and teachers. The type of research is limited in the qualitative paradigm. Observation and interview scripts were used as instruments. After developing the plan that contemplates the managerial strategies, it is concluded that it is important that both managers and teachers, assume the commitment to strengthen weaknesses of the communication process, for the development of healthy interpersonal relationships and the achievement of objectives, that benefits students' Integral development, leading to educational quality improvement.
Keywords: Management strategies, relationships, principals, teachers.
RESUMO
As rela\ue7\uf5es interpessoais s\ue3o uma necessidade do indiv\uedduo, porque requer de outro para se comunicar e socializar; na verdade, os seres humanos, por natureza, come\ue7am a se relacionar desde a inf\ue2ncia e desenvolvem esta habilidade, ainda mais, quando formam parte do ambiente escolar. Da\ued a import\ue2ncia das escolas, os educadores s\ue3o o exemplo vivo de como se relacionar de forma eficaz, em ordem, para acolher atitudes para descobrir novos modelos de relacionamentos que causem harmonia e um ambiente escolar saud\ue1vel. Portanto, este estudo representa uma contribui\ue7\ue3o para melhor\ue1-los dentro do n\uedvel institucional. Para tal efeito, este artigo \ue9 o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo desenvolver estrat\ue9gias de gest\ue3o (workshops ou reuni\uf5es Pr\ue1ticas Te\uf3ricas) para o fortalecimento das rela\ue7\uf5es entre diretores e professores. O tipo de pesquisa \ue9 limitada no paradigma qualitativo. Foi usado como instrumento, uma escrita de observa\ue7\ue3o e um roteiro de entrevista. Depois de desenvolvido o plano que inclui estrat\ue9gias de gest\ue3o, conclui-se que \ue9 importante que os gestores e os professores tomem o compromisso de fortalecer os pontos fracos no processo de comunica\ue7\ue3o para o desenvolvimento das rela\ue7\uf5es interpessoais saud\ue1veis e alcan\ue7ar os objetivos, que v\ue3o ao beneficio do desenvolvimento integral do aluno, resultando em melhoria da qualidade educacional.
Palavras-chave: Estrat\ue9gias de gest\ue3o, rela\ue7\uf5es, diretores, professores.<br
