LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: UN ENFOQUE DESDE LOS DIPLOMADOS DEL DECANATO DE CIENCIAS ECON 3MICAS Y EMPRESARIALES DE LA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO.

Abstract

El presente estudio aborda una revisi\uf3n del concepto de responsabilidad social universitaria en los diplomados dictados en el Decanato de Ciencias Econ\uf3micas y Empresariales de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). El criterio utilizado es examinar c\uf3mo la universidad responde a las necesidades de la sociedad reconect\ue1ndose con su contexto e identidad. La metodolog\ueda utilizada fue de car\ue1cter documental, descriptivo y de campo, abordando \ue9sta \ufaltima por medio de un instrumento aplicado a los grupos de inter\ue9s (stakeholders) que realizan vida activa en los diplomados objeto de estudio, es decir, participantes y facilitadores. Los resultados obtenidos demuestran las diferentes facetas que manifiestan la aplicaci\uf3n del concepto Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en los diplomados, los cuales deben mantenerse y reforzarse; pero tambi\ue9n plantea debilidades que deben superarse. Esto permite concluir; que la responsabilidad social en la universidad debe vislumbrarse como un proceso din\ue1mico, permanente y transparente que persigue una mejora continua a trav\ue9s de una reflexi\uf3n integral de la universidad con su entorno. Palabras Clave: Responsabilidad social, grupos de inter\ue9s, educaci\uf3n continua. ABSTRACT The present study approaches a review of the concept of university social responsibility in the diplomas awarded at the Faculty of Economic and Business Sciences of the Centroccidental University Lisandro Alvarado (UCLA). The criterion used is to examine how the university responds to the needs of society by reconnecting with its context and identity. The methodology used was documentary, descriptive and field, addressing the latter by means of an instrument applied to the stakeholders that are active in the courses under study, i.e. participants and facilitators. The results obtained demonstrate the different facets that manifest the application of the concept of University Social Responsibility (USR) in the graduates, which must be maintained and reinforced; but also poses weaknesses that must be overcome. This allows us to conclude that social responsibility in the university must be seen as a dynamic, permanent and transparent process that seeks continuous improvement through a comprehensive reflection of the university with its environment. Keywords: Social responsibility, stakeholders, continuing education. RESUMO Este estudo trata de uma revis\ue3o do conceito de Responsabilidade Social universit\ue1ria nos cursos ditados pela faculdade de Ci\ueancias Econ\uf4micas e Empresariais da Universidade Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). O crit\ue9rio utilizado foi examinar como a universidade responde \ue0s necessidades da sociedade conectando-se com seu contexto e identidade. A metodologia utilizada foi documental e de campo de car\ue1ter descritivo, abordando este \ufaltimo por meio de um instrumento aplicado a grupos de interesse (stakeholders) que realizam vida ativa nos cursos objeto de estudo, ou seja, os participantes e facilitadores. Os resultados mostram as diferentes facetas que manifestam a aplica\ue7\ue3o do conceito de Responsabilidade Social na Universidade (RSU) nos cursos, os quais devem ser mantidos e refor\ue7ados; mas tamb\ue9m levanta pontos fracos que devem ser superados. Isto permite concluir que a responsabilidade social na universidade deve ser encarada como um processo din\ue2mico, cont\uednuo e transparente, que busca a melhoria cont\uednua atrav\ue9s de uma reflex\ue3o abrangente da universidade com o seu ambiente. Palavras-chave: Responsabilidade social, grupos de interesse, a educa\ue7\ue3o continuada. <br