Уральский государственный педагогический университет
Abstract
В статье мы анализируем учебную деятельность обучающихся с позиции затрат времени. Изучаем, сколько часов в неделю тратят школьники на обязательные и элективные курсы, хватает ли у них времени на дополнительное развитие: эстетическое, музыкальное, физическое. Действительно ли перегружены школьники или у них есть достаточно времени для полноценного личностного развития.We analyze the learning activity of students from a time perspective in the article. We study how many hours a week schoolchildren spend on compulsory and elective courses, do they have enough time for additional development: aesthetic, musical, physical. Are schoolchildren overburdened or do they have enough time for fullfledged personal development
