Рассмотрено становление медиаобразования школьников в Свердловской области на примере авторских медиапедагогических комплексов. Рассмотрены отдельные проекты и программы, журналистская и педагогическая модели медиаобразования. Показана значимость медиакомпетенций, приобретаемых школьниками для их личностного становления и социализации
