research

Проблема медиаобразовательных технологий в контексте содержания профессионального стандарта «Педагог»

Abstract

Приведен анализ содержания профессионального стандарта «Педагог» с точки зрения наличия компонентов, обеспечивающих формирование медиаграмотности и медиакомпетентности педагога, необходимых для обучения и воспитания поколения Z

    Similar works