Se non si comprende la struttura fondamentale dei significati che si generano tra
sapere e apparire non si pu\uf2 realmente avere cognizione di ci\uf2 che si vede e si produce. In questo orizzonte emerge il tema dei \u201cpregiudicati\u201d, quegli ambiti del sapere che sono stati espulsi e rifiutati dalla cultura contemporanea, pur essendo a fondamento del sapere e dell\u2019apparire; in una parola del \u201cprogetto\u201d
