Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi
pedagogik guru dan motivasi mengajar dengan hasil belajar siswa, baik secara
parsial maupun simultan. Lokasi penelitian adalah MAN 2 Model Medan.
Sedangkan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XII MAN 2 Model, yang
sampelnya berjumlah 53 siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, sedangkan
modelnya adalah bentuk studi korelasi. Dalam penelitian ini data dan informasi
dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuisioner sebagai alat
pengumpul data. Kemudian wawancara dan studi dokumentasi juga dipergunakan
namun hanya sekedar memperkaya informasi. Data yang dihasilkan dalam bentuk
perhitungan statistik akan dianalisis kemudian dideskripsikan. sedangkan data
yang tidak dalam bentuk angka akan dianalisis kemudian dinarasikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
anatara variabel kompetensi pedagogik guru (X 1 ) dengan varaiabel hasil belajar
siswa (Y), hal ini terlihat dari perhitungan yang diperoleh yakni t hitung > t tabel , 2.375
>2.007. Kemudian hasil penelitian juga menunjukkan bahwa antara motivasi
mengajar guru (X 2 ) dengan hasil belajar siswa (Y) terdapat hubungan yang
signifikan, hal ini terlihat dari perhitungan yang diperoleh, dimana hasil t hitung <
t tabel , yaitu 4.245>2.007.Selanjutnya Berdasarkan uji F menunjukkn bahwa untuk
dk (1:50) pada 05 , 0 α diperoleh F tabel = 7.03 sedangkan F hitung = 74.61,
ternyata F hitung > F tabel dengan nilai sebesar 74.61>7.03 maka dapat
disimpulkan bahwa variabel kompetensi pedagogik (X1) dan motivasi mengajar
guru (X2) berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar siswa (Y). Dengan
demikian terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi
pedagogik dengan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran
fikih di MAN 2 Model Medan, baik secara parsial maupun simultan di terima
