Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, Інститут педагогіки НАПН України
Abstract
У контексті висвітлення впровадження в Україні індивідуалізації в шкільний навчально- виховний процесу статті розкрито здійснений наприкінці 1980-х-1990-ті роки внесок у цей процес українських психологів під керівництвом Ю. 3. Гільбуха (1928-2000). Окреслено його ідеї, результати експериментальних досліджень у галузі педагогічної психології, присвячені проблемі обдарованості.В контексте освещения внедрения в Украине индивидуализации в школьный учебно-воспитательный процесс в статье раскрыты осуществленный в конце 1980-х-1990-е годов вклад в этот процесс украинских психологов под руководством Ю. 3. Гильбуха (1928-2000). Определены его идеи, результаты экспериментальных исследований в области педагогической психологии, посвященные проблеме одаренности.In the context of the process of individual approach implementation in to Ukrainian education the contribution of Ukrainian psychologists under the guideline of Y. Z. Hilburh (1928-2000), taring place in the late 1980s - 1990s. Is shown His ideas and results of experimental studies in the field of pedagogical psychology devoted to the problem of gifted children have been given
