El discurso hegemónico actual promulga una educación corporal basada en imágenes
prototípicas que no tienen en cuenta los intereses, necesidades o particularidades de las personas mayores.
Sobre todo, vinculadas con el cuerpo esbelto, el físico imponente y la reproducción que trata de moldear la
imagen corporal de una persona adolescente. Por el contrario, nuestra propuesta se centraría en invertir este
modelo partiendo de las necesidades de los propios adultos, dando una mayor validez a las relaciones
interpersonales, sociales y afectivas, que a la estética corporal resultante.The current hegemonic discourse expresses a type of body education based on prototypical
images that does not take into account the interests, needs and characteristics of the elderly. Mainly
interested in the slender body, this discourse tends to impose, reproduce and shape images tied to the body
model of teenagers. Starting from this genesis, the aim of our study is to reverse this hegemonic model and
to propose a model more focused on needs and characteristics of adults. Our scope is to enhance a body
education capable of developing and stressing the importance of interpersonal, social and emotional
relationships and the effect on body aesthetics
