research

Educación para una vida digna : un nuevo sentir desde el contexto

Abstract

En un primer momento pretendo identificar algunas características de la situación actual del país, revelando las profundas problemáticas y algunas de sus causas, el rol del actual modelo de educación en la permanencia de dichas situaciones y su relación con la ideología dominante explicaba desde Van dijk en su trabajo discurso y contexto. En un segundo momento intentaré contextualizar el actual movimiento social, popular étnico y campesino y la construcción de un modelo educativo para la vida digna, amparado en los insumos de Henry giroux en teoría y resistencia en la educación, para finalmente desde las diversas posibilidades y alternativas construidas desde los pueblos en relación a un nuevo modelo de educación, evidenciar otras maneras de aprender y resaltar el papel del etnoeducador dentro de estas nuevas dinámicas

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