El ingreso masivo de las mujeres a las universidades del país, que desde hace más de una década representan más de la mitad del alumnado, no ha contrarrestado las desigualdades de género en la educación superior, siendo las asimetrías de género más evidentes entre más altos son los cargos en la pirámide ocupacional. Las diferenciaciones de género han marcado brechas en varios ámbitos, entre ellas, en la participación y representación de las mujeres en cargos directivos. El caso de estudio de mi investigación es la Universidad Central del Ecuador: la primera universidad fundada en el país y, actualmente, la segunda más grande. En su historia se registra uno de los hechos emancipatorios más transcendentes, la irrupción de las mujeres a la Casa Grande, que, como parte de la esfera pública, les había cerrado sus puertas
