Creencias sobre hábitos y estilos de vida en universitarios de una universidad pública colombiana, 2016

Abstract

Introducción: Los estilos de vida configuran patrones de comportamiento y condicionan oportunidades de vida según el contexto. Su análisis, permite orientar las prácticas personales y profesionales. Las creencias son experiencias de vida, identificarlas permite redireccionar los procesos de formación hacia prácticas saludables. Objetivo: Analizar las creencias sobre hábitos y estilos de vida, y su diferencia por género. Material y método: Estudio descriptivo, correlacional. Población: estudiantes de todas las facultades de una universidad pública matriculados en 2016, muestra: 1.253 estudiantes. Información recolectada por encuesta electrónica, previo con-sentimiento informado. Análisis univariado y bivariado. Resultados: 724 mujeres, 509 hombres. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p<0,05) por género en: “La recreación es para los que no tienen mucho trabajo”, “Sólo cuando se está enfermo se debe ir al médico”, “Los factores ambientales influyen sobre la salud”, “Tener buena salud es asunto de la suerte o del destino”, “Es difícil cambiar comportamientos no saludables”, “Por más cuidado que se tenga, de algo se va a morir uno”, “Lo más importante es la figura”, “Comer cerdo es dañino”, “Entre más grasosita la comida, mejor”, “Las comidas rápidas permiten aprovechar mejor el tiempo”, “Consumir uno o dos cigarrillos al día no es dañino”, “Al consumir licor mayor sociabilidad”, “Un traguito de vez en cuando no hace daño”, “Tomar es menos dañino que consumir drogas”, “Una borrachera de vez en cuando no le hace mal”, “Se disfruta más una rumba si se consume licor o drogas”, “El café permite estar despierto”, “Tomar una copita de vino para que funcione bien el organismo”, “Dormir bien alarga la vida”, “Si no duerme al menos 8 horas al día, no funciona bien”. Conclusiones: En los participantes existen diferencias en creencias sobre hábitos y estilos de vida favorables y nocivos. Esto permite reformular programas y políticas en Universidades Promotoras de Salud

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