Il numero 17 (2018) della rivista QuaderniCIRD, particolarmente corposo, spazia su varie discipline: dalla Linguistica alla Psicologia dell\u2019apprendimento, dalla Didattica della Matematica alla Didattica delle Scienze (in particolare, Astronomia e Geoscienze), dalla Letteratura italiana all\u2019Economia. La prima parte del numero contiene sei contributi. Nel primo di questi, Francisco Marcos Mar\uedn, pur partendo dal contesto della Linguistica, offre un vivido esempio di come l\u2019affrontare un problema con un approccio multidisciplinare possa essere molto fruttuoso per la produzione di nuove ipotesi e di nuovi risultati scientifici. Nel secondo, Chiara De Vita, Sandra Pellizzoni e Maria Chiara Passolunghi presentano le possibilit\ue0 offerte dalla Psicologia cognitiva per riconoscere e stimolare le abilit\ue0 matematiche fin dalla prima infanzia. I due successivi contributi sono dedicati alla Scuola secondaria di primo grado. L\u2019articolo di Marina Rocco riguarda la Didattica della Matematica: vi si illustra un percorso che, mediante la piegatura della carta, prevede lo svolgimento di attivit\ue0 concrete atte a motivare alcuni concetti di geometria euclidea. Valentina Bologna e Stefano Minussi descrivono, invece, un\u2019esperienza di peer-teaching per l\u2019insegnamento dell\u2019Astronomia. Nel quinto contributo, Costanza Geddes da Filicaia, dopo aver sinteticamente delineato la biografia e le opere di Giani Stuparich, propone una serie di itinerari nella realt\ue0 di Trieste, riferendosi alle parole stesse di tale autore. Nel sesto contributo, Patrizia de Luca, Girolamo Piccolo, Adele Intini e Francesco Venier illustrano un\u2019esperienza triennale riguardante l\u2019Economia e la Gestione aziendale, svolta nell\u2019ambito dei Moduli Formativi, un\u2019attivit\ue0 dell\u2019Universit\ue0 di Trieste che si propone di avvicinare il mondo accademico a quello della Scuola secondaria di secondo grado. La seconda parte del numero contiene due recensioni, una delle quali riguarda un libro e l\u2019altra software, e quattro notizie. Michele Stoppa, nel contesto delle Scienze geologiche, recensisce il testo UNESCOGeoparke in
6sterreich, Natur- und Kulturerlebnisf\ufchrer der Universit\ue4t Salzburg \u2013 Band 5, a cura di E. Hejl, H. Ibetsberger e H. Steyrer. Daniel Doz ed Eleonora Doz, nel contesto della Didattica della Matematica, recensiscono l\u2019app per tablet e smartphone Photomath, della Photomath Inc. Ester Colizza presenta un resoconto della conferenza \u201cDa Trieste ai Poli: i viaggi che hanno portato la ricerca triestina agli estremi del pianeta\u201d, svoltasi a Trieste nell\u2019ambito della mostra interattiva e multimediale \u201cTrieste e la Scienza\u201d. Verena Zudini segnala lo svolgimento a Trieste del XVII Congresso SISM - Societ\ue0 Italiana di Storia delle Matematiche. Dolores Ross relaziona sul Dutch Friday, evento con il quale la Sezione di Neerlandistica del Corso di Studi di Lingue Moderne per Interpreti e Traduttori dell\u2019Universit\ue0 di Trieste ha festeggiato il suo cinquantacinquesimo anniversario. Francesco Princivalle, nell\u2019esporre lo svolgimento della cerimonia di presentazione di un tronco fossilizzato di \u201caraucaria\u201d, recentemente messo a disposizione del Museo di Mineralogia e Petrografia dell\u2019Universit\ue0 di Trieste, illustra le caratteristiche di questo reperto unico, dal valore scientifico inestimabile. LUCIANA ZUCCHERI, Direttore della rivista QuaderniCIRD CIRD - Universit\ue0 di Triest
