International audienceDans le cadre de la Licence SPI (Sciences Pour l’Ingénieur) de l’UFC (université de Franche-Comté) à Besançon, les étudiants sont amenés à étudier la mécanique de solides déformables dans plusieurs unités d’enseignement. Les étudiants en deuxième année de Licence SPI suivent des cours de dimensionnement des structures et une introduction au calcul des structures par éléments finis. Les étudiants en troisième année de Licence SPI parcours Mécanique suivent des cours de mécanique des milieux continus et d’élasticité linéaire. Afin de proposer une offre de formation cohérente, l’équipe enseignante en mécanique a mis en oeuvre une démarche par compétences. L’objectif de ce papier est de présenter l’application de la démarche par compétences dans le cadre de travaux pratiques de 2e et 3e année de Licence SPI en mécanique des solides déformables. Ce papier met l’accent sur les apports pédagogiques pour l’étudiant des travaux pratiques présentés. Le dispositif expérimental utilisé est un cylindre à paroi mince sous pression interne, ouvert ou fermé à ses extrémités. Il permet aux étudiants d’aborder de façon simple les états de contrainte uniaxial et biaxial. La présentation vise à montrer comment les travaux pratiques, proposant mise en évidence expérimentale, calculs et simulations, permettent, au cours de ces deux ans de formation, d’atteindre le niveau de compétences attendu en début de Master à dominante Mécanique
