Satria Andika

ETD - Unsyiah Central Library

ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAHTITLEPERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAWBERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 4BANDA ACEHABSTRACTABSTRAK Satria Andika. 2018. â€œPerbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe JigsawBerbantuan Media Audio Visual dan Media Animasi Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTsN 4 Rukoh Banda Aceh. Skripsi, JurusanPendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :(1) Drs. Abdul Wahab, M.Si  (2) Novia Zalmita, S.Pd, M.Pd  Kata Kunci: Model Pembelajaran, Media Audio Visual, Media Animasi.Model pembelajaran merupakan suatu pola, cara-cara atau langkah-langkah pembelajaran tertentu yang diterapkan oleh guru agartujuan dari pembelajaran tercapai. Salah satu model pembalajaran yang sering digunakan adalah model pembelajaran kooperatif tipejigsaw. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar IPS Terpadu  menggunakan model pembelajaran koperatif tipejigsaw berbantuan media audio visual lebih baik dibandingkan dengan menggunakan media animasi di MTsN 4 Rukoh BandaAceh.. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan media audio visual dan mediaanimasi pada mata pelajaran IPS Terpadu di MTsN 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenispenelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII  yang berjumlah 222 siswa. Pengambilan sampeldilakukan dengan teknik Purposive Sampling, diambil hanya dua kelas yakni kelas VII-1 sebanyak 24 siswa dan kelas VII-2sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahandata dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan  data penelitian diperoleh thitung = 2,63 dan ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 5%dengan dk = 48, artinya thitung > ttabel sehingga Ha diterima. Artinya hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media audiovisual lebih baik dibandingkan dengan media animasi pada mata pelajaran IPS Terpadu di MTsN 4 Banda Aceh. 

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 4 BANDA ACEH

http://etd.unsyiah.ac.id/pdf.php?id=55235

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 4 BANDA ACEH

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

ETD - Unsyiah Central Library