Zahratul Idami

ETD - Unsyiah Central Library

ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAHTITLEPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET) PADA MATERI STRUKTUR ATOMTERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 9 BANDA ACEHABSTRACTABSTRAKKata Kunci : media physics education technology (PhET), hasil belajar, struktur atom	Telah dilakukan penelitian yang berjudul â€œPengaruh Penggunaan Media Physics education technology (PhET) pada MateriStruktur Atom Terhadap Hasil Belajar peserta didik Kelas X SMA Negeri 9 Banda Acehâ€•. Tujuan penelitian ini untukmengetahui : 1) mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik 2) pengaruh penggnaan media PhET terhadap hasil belajar pesertadidik 3) mendeskripsikan tanggapan peserta didik tentang penggunaan media PhET pada materi struktur atom. Jenis penelitian yangdigunakan yaitu deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA 1dan kelas X MIPA 3 SMA Negeri 9 Banda Aceh Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan caraobservasi, pengukuran dengan tes tertulis, teknik komunikasi pada proses pembelajaran tentang tanggapan peserta didik. Instrumenyang digunakan adalah soal tes, lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar angket tanggapan peserta didik. Data yangdiperoleh dianalisis menggunakan rumus uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media PhET dapat menjadikanhasil belajar peserta didik lebih baik dengan nilai thitung 8, 65. Ttabel 2,00 pada taraf signifikan (âˆ• = 0,05), maka Ho ditolak danHa diterima, sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan mediaPhET dengan tanpa meggunakan media PhET. Persentase aktivitas peserta didik kelas X MIPA 1 pertemuan pertama sebesar72,08% dan pada pertemuan kedua sebesar 81,25%. Sementara pada kelas X MIPA 3 aktivitas peserta didik diperoleh 71,25% padapertemuan pertama dan pertemuan ke dua meningkat menjadi 77,27%. Tanggapan peserta didik dengan penerapan pembelajaranmedia PhET pada materi struktur atom dengan persentase masing-masing adalah 77,93%. Berdasarkan hasil penelitian dapatdisimpulkan bahwa penggunaan media PhET pada materi struktur atom dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. 

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET) PADA MATERI STRUKTUR ATOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 9 BANDA ACEH

http://etd.unsyiah.ac.id/pdf.php?id=36927

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET) PADA MATERI STRUKTUR ATOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 9 BANDA ACEH

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

ETD - Unsyiah Central Library