Mila Ridhaul Fatwa

ETD - Unsyiah Central Library

ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAHTITLEPENERAPAN LEMBAR KEGIATANPESERTA DIDIK(LKPD) BERBASIS MISKONSEPSIUNTUK MEMPERBAIKIPEMAHAMAN KONSEP DAN MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI DUNIATUMBUHANABSTRACTAbstractThis study aims atimproving the understanding of concepts and enhance activeness studying biology of students in the lessontopicof World of Plantsthrough the application of misconception-based student worksheets (LKPD). The population in this studywas all students of class X as many as 90 students. The concept was tested by 4 sub concepts. The method used is  descriptiveresearch method. The instrument used in this study a test CRI (Certainty of Response Index). The results of the research showed areduction in misconceptions and an increase in activeness of the students after application of misconception-based studentworksheets (LKPD). The average reduction in misconceptions sub concepts common characteristics Plantae was 11.6%, subconcept Characteristics Bryophyta, Pteridophyta and Spermatophyta misconceptions average reduction is 14.9%, sub conceptmetagenesis Bryophyta and Pteridophyta misconceptions average reduction is 15.4% and sub-concepts Spermatophyta proliferationmisconceptions average reduction is 15.4%. Students' learning activeness also increase on every meeting. The average students'learning activeness on meeting 1 is 55.3%. Based on scoring criteria for studentsâ€™ activenessit was categorized into quite activecategory. The average students' learning activeness on meeting 2, 3 and 4 respectively are 62.3%, 68.9% and 74.6%. Based onscoring criteria for studentsâ€™ activeness it was categorized into the active category. Thus, it can be concluded that the applicationof student worksheets can can reduce misconceptions and improve students' understanding of concepts on the material of world ofplants, as well as enhance the students' learning activeness in learning Biology.Keywords:  Misconceptions, Student Worksheets and Learning ActivenessABSTRAK	Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pemahaman konsep siswa dan meningkatkan keaktifan belajar biologi siswa padamateri dunia tumbuhan melalui penerapan LKPD berbasis miskonsepsi. Penelitian ini dilaksanakan di MAN Padang Tiji. Populasidalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 90 siswa. Konsep yang diuji sebanyak 4 sub konsep. Metode yangdigunakan adalah metode penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes CRI (Certainty ofResponse Index). Hasil penelitian menunjukkan pengurangan miskonsepsi dan peningkatan keaktifan belajar siswa setelahpembelajaran dengan penerapan LKPD berbasis miskonsepsi. Rata-rata pengurangan miskonsepsi sub konsep ciri umum plantaeadalah 11,6%, sub konsep Ciri Bryophyta, Pteridophyta dan Spermatophyta rata- rata pengurangan miskonsepsi adalah 14.9%, subkonsep metagenesis Bryophyta dan Pteridophyta rata- rata pengurangan miskonsepsi adalah 15.4% dan sub konsepperkembangbiakan Spermatophyta rata- rata pengurangan miskonsepsi adalah 15.4%. Keaktifan belajar siswa juga terjadipeningkatan pada setiap pertemuan. Rata-rata keaktifan belajar siswa pertemuan ke 1 adalah  55.3% berdasarkan kriteria penskorankeaktifan siswa dikategorikan ke dalam kategori cukup aktif. Pertemuan ke 2, ke 3 dan ke 4 rata-rata keaktifan belajar siswaberturut-turut adalah 62.3%, 68.9% dan 74.6% berdasarkan kriteria penskoran keaktifan siswa dikategorikan ke dalam kategoriaktif. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan LKPD berbasis miskonsepsi dapat mengurangi miskonsepsi dan memperbaikipemahaman konsep siswa pada materi dunia  tumbuhan, serta meningkatkan keaktifan belajar biologi siswa.Kata kunci: Miskonsepsi, Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), Keaktifan belajar.

PENERAPAN LEMBAR KEGIATANPESERTA DIDIK(LKPD) BERBASIS MISKONSEPSIUNTUK MEMPERBAIKI PEMAHAMAN KONSEP DAN MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN

PENERAPAN LEMBAR KEGIATANPESERTA DIDIK(LKPD) BERBASIS MISKONSEPSIUNTUK MEMPERBAIKI PEMAHAMAN KONSEP DAN MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

ETD - Unsyiah Central Library