NURUL IZZATI

ETD - Unsyiah Central Library

ELECTRONIC THESIS AND DISSERTATION UNSYIAHTITLEPENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAKELAS V SD NEGERI 37 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015ABSTRACTABSTRAKKata kunci : Pengaruh, Status Sosial Ekonomi, Perhatian Orang Tua, Prestasi BelajarPenelitian yang berjudul â€œPengaruh Status Sosial Ekonomi dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDNegeri 37 Banda Aceh Tahun Ajaran 2014/2015â€• ini mengangkat masalah apakah status sosial ekonomi dan perhatian orang tuamemiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui hubungan antara status sosialekonomi orang tua dengan Prestasi belajar. (2) Untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar. (3)Untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar.Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 37 Banda Aceh. Menggunakan metode deskriptif kuantitatif kolerasional. Sampel dalampenelitian ini sebanyak 31 siswa yaitu dengan mengambil seluruh anggota populasi. Pengambilan sampel dengan teknik purposivesampling. Pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Kolerasi Pearson ProductMoment dan analisis Regresi Linier Ganda. Berdasarka hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut : (1)Terdapat hubungan yang siginifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan prestasi belajar, terbukti dari hasil perhitungandiperoleh r hitung lebih besar dari r tabel atau 0,415 > 0,355. (2) Terdapat hubungan yang siginifikan antara perhatian orang tuadengan prestasi belajar, terbukti dari hasil perhitungan diperoleh r hitung lebih besar dari r tabel atau 0,6408 > 0,355. (3) Terdapatpengaruh yang siginifikan status sosial ekonomi dan perhatian orang tua secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelasV SDN 37 Banda Aceh, terbukti dari hasil perhitungan diperoleh F hitung lebih besar dari F tabel atau 9,81 > 3,34. Koefisienpenentu ã€–(Rã€—^2) sebesar 0,412 ini berarti bahwa status sosial ekonomi (X1) dan perhatian orang tua (X2) memberikanpengaruh terhadap prestasi belajar (Y) sebesar 41,2%. Adapun sisanya sebesar 58,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidaktercakup dalam penelitian ini. 

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 37 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

ETD - Unsyiah Central Library