АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫКИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИЛЕКСИКАМОЛОДЕЖЬРЕЧЬСЛЕНГЗАИМСТВОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫ

Виноградова, Е. А.

Electronic arhive of Vitebsk State Medical University Library  (Репозиторий библиотеки Витебского государственного медицинского университета)

 754 обучению русскому языку как иностранному. В таком случае Интернет-ресурсы обогатят и разнообразят учебный процесс. Литература:  1. Азимов, Э. Г. Русский язык в Интернете (лингвистический и методический аспекты) / Э. Г. Азимов // Лингводидактический поиск на рубеже веков. – М., 2000. 2. Бухаркина, М. Ю. Мультимедиа: от уличных шоу до средств обучения / М. Ю. Бухаркина // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 5.    ВЛИЯНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ЛЕКСИЧЕСКУЮ СИСТЕМУ СОВРЕМЕННОГО МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА  Виноградова Е.А. УО «Витебский государственный медицинский университет»  Актуальность. В условиях обновления современной системы образования, преподаватель непрерывно находится в процессе самообразования и самосовершенствования. От него требуется не только компетентный подход к преподаванию своего предмета и осведомленность об интересах студентов, но также знание их особого языка – сленга, который постоянно пополняется новыми лексическими единицами.  Цель. Изучить феномен сленга, заимствование иностранных слов из английского языка, используемых в речи современной молодежи, выявить значение наиболее употребительных лексем. Материал и методы. Анализ литературы по обозначенной проблеме, сравнение и обобщение полученной в ходе исследования информации. Результаты и обсуждение. В начале третьего тысячелетия межкультурные контакты играют ведущую роль в современном мире, оказывая влияние на все сферы жизнедеятельности человека. Процесс глобализации затрагивает не только экономику, политику и культуру, но также в значительной мере влияет на язык тех или иных социальных групп. В первую очередь, в этот процесс оказывается вовлеченной молодежная субкультура. Особая форма речевого общения именно молодого поколения, которую принято обозначать термином «сленг», является самым динамично развивающимся пластом лексической системы любого языка. Однако? в современной лингвистике есть много спорных вопросов, касающихся данного языкового феномена. Так, например, не существует единого терминологического определения понятия «сленг». Более того, многие исследователи не разграничивают термины «молодежный сленг» и «молодежный жаргон», рассматривая их как синонимичные единицы. В частности, Ярцева В.Н.  определяет сленг как совокупность жаргонизмов, которые употребляются в социальных группах. А Уздинская Е.В. считает, что это особый подъязык в составе общенационального языка, используемый  755 людьми в возрасте от 14 до 25 лет в непринужденном общении со сверстниками, который характеризуется как особым набором лексических единиц, так и спецификой их значения. Носители – это социально-демографическая группа в составе народа, которую объединяет, прежде всего, возраст. Таким образом, можно сделать вывод о том, что исследователи обращаются к понятию «молодежный сленг» или же «молодежный жаргон» при обозначении такого языкового явления как речь социально ограниченной группы, которая характеризуется специфической лексикой и не совпадает с нормами литературного языка.  Сленг – явление крайне динамичное, постоянно пополняющееся новыми единицами. Современные тенденции таковы, что основным источником обновления молодежного лексикона стал английский язык. Во-первых, это связано с тем, что в условиях постоянной необходимости международного диалога, доступа к мировым культурным ценностям и интеграции в мировую экономику английский язык получил глобальное распространение как общепризнанный язык международного общения. Во-вторых, появление глобальной сети Интернет и развитие IT-технологий способствовало росту его популярности. В-третьих, интерес к английскому языку связан с так называемой «поп-культурой»: американскими кинофильмами, музыкой различных жанров и направлений – большинство популярных на сегодняшний день песен исполняется именно на английском языке. Кроме того, многие заимствования получили широкое распространение благодаря средствам массовой информации. Таким образом, молодежь, в том числе и студенты, стремясь к оригинальности языкового выражения тех или иных понятий, пытаясь противопоставить себя как социальную группу всем остальным, активно используeт в своей речи англицизмы. Заимствования в настоящее время широко представлены во всех сферах жизни современного человека, а потому представляется возможным выделить целый ряд сленговых групп, все единицы из которых обозначают те или иные предметы и явления социальной жизни. К таковым, например, относятся: • Сленгизмы в области моды. Барбершоп (англ.barbershop) – парикмахерская для мужчин, где стригут бороды и делают модные мужские прически. Бомбер (англ. bomberjacket) – предмет верхней одежды, тип куртки, которая была создана для пилотов бомбардировщиков ВВС США. Со временем она перешла в разряд молодежной одежды. Отличительная черта такой куртки – наличие резинки на рукавах и поясе. Лоферы, или лоуферы (англ. loafer– бездельник) – модель туфель без шнурков с кожаным ремнем на передней части и с низким каблуком. Чокер (англ. choker – душитель) – короткое ожерелье, плотно прилегающее к шее, напоминающее черный ошейник. • Сленгизмы, обозначающие еду и напитки.  756 Капкейк (англ.cupcake – торт в чашке) – кекс, его модное название. Митбол (англ. meatball) – блюдо из мясного фарша в виде шариков, фрикаделька.  Смузи (от англ. smooth – гладкий, однородный) – сладкий густой напиток из сока и измельченных ягод, фруктов или овощей, как правило, одного вида. • Сленгизмы, использующиеся для коммуникации. Панч (англ. punch – наносить удар) – короткая фраза, которая должна высмеять оппонента, задеть его, но при этом быть остроумной и смешной для аудитории. Фейк (англ. fake – фальшивка) – подделка. Так современная молодежь называет фотографии, которые не имеют отношения к реальности, поддельные страницы в социальных сетях, вещи-подделки под модные бренды и многое другое. Френдзона (англ. friendzone – зона дружбы) – ситуация, в которой один человек влюблён в другого, но тот воспринимает влюблённого только как друга; неразделенная любовь. Хейтить (англ. hate – ненавидеть) – злословить, словесно унижать другого человека.  Челлендж (англ. challenge – вызов на состязание, дуэль и т.п.) – предложение сделать что-либо на спор. Выводы. Процесс заимствования из английского языка в настоящее время идет быстрыми темпами, активнее всего он используется в речи молодежи, которая больше всего подвержена новым веяниям языковой моды. Однако с целью преодоления языкового барьера между поколениями сленг как феномен речевой культуры требует постоянного изучения и осмысления.  Литература: 1. Ярцева, В. Н. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / В. Н. Ярцева. – М. : Большая Рос. энциклопедия, 1998. – 685 с. 2. Уздинская, Е. В. Семантическое своеобразие современного молодежного жаргона / Е. В.Уздинская. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 1991.– 128 с.   СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ МЕДИЦИНСКИХ ТЕРМИНОВ-СИНОНИМОВ В РУССКОМ, АНГЛИЙСКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ  Виноградова М.С. УО «Витебский государственный медицинский университет»  Актуальность. Любую современную языковую систему можно сравнить с молодым живым организмом, который постоянно развивается и совершенствуется. Тема синонимии обсуждалась и обсуждается до сих пор 

Влияние английского языка на лексическую систему современного молодежного сленга

https://elib.vsmu.by/bitstream/123/15221/1/dos_73_2018_754-756.pdf

Влияние английского языка на лексическую систему современного молодежного сленга

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Electronic arhive of Vitebsk State Medical University Library (Репозиторий библиотеки Витебского государственного медицинского университета)