В работе дается характеристика детско-родительских отношений в психологической науке, раскрываются особенности неполных семей как социального института, описывается методика оптимизации детско-родительских отношений. В практической части данной дипломной работы мы не только исследовали влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие младших школьников, но и разработали коррекционную программу, способствующую нормализации детско-родительских отношений и повышению уровня психического развития
