Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
Abstract
La musicoterapia es una disciplina que progresivamente está ampliando su campo de abordaje. Dentro de las nuevas intervenciones se puede mencionar las referidas a las implementadas en pacientes con estado alterado de conciencia, cuadros patológicos producto de lesiones neuronales adquiridas que involucran al sistema reticular. La formación reticular es una red neuronal que establece conexiones con gran parte del sistema nervioso, regulando el alerta general, la dirección de la atención y la transición entre sueño y vigilia. Partiendo de esta información el presente trabajo se focaliza en una descripción general de los diferentes estados alterados de conciencia y las intervenciones de una disciplina cientifica con tecnicas no invasivas que utiliza el sonido y sus elementos específicamente en el diagnóstico y abordaje terapéutico de pacientes en estado de mínima conciencia, y su efecto en la formación reticular, teniendo como objetivo principal rehabilitar al paciente y aumentar sus niveles de alerta. Las tecnicas en musicoterapia se basan en los resultados positivos del efecto de ciertos parametros sonoros, como la melodia, los aspectos temporales, la armonia, sobre indicadores fisiologicos (frecuencia respiratorial, cardica, conductancia de la piel, niveles de cortisol, ect), proporcionando y motivado un marco organizativo a través del cual las personas pueden responder e interactuar por medio de las propuestas musicales, las cuales estan determinadas por características, tales como simplicidad, la utilización de la voz sin acompañamiento, improvisando vocales, melodías repetitivas, música de baja densidad cronometrica unida a la velocidad respiratoria del paciente y que pertenezca al entorno familiar del mismo.Fil: Diaz Abrahan, Veronika Mariana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; ArgentinaFil: Fischer, Melisa. Centro Educativo Terapéutico para Niños con Autismo; Argentina. Escuela de Educación Especial LIWEN; ArgentinaFil: Justel, Nadia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Médicas. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Medicina. Instituto de Investigaciones Médicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentin
