Solving problems in addition and subtraction of natural numbers through the application of play components, in students of the sixth grade, Comfatolima College

Abstract

166 p. Recurso Electr?nicoEste trabajo realizo un proceso de formaci?n con estudiantes del colegio comfatolima en el ?rea de matem?ticas sobre resoluci?n de problemas donde presentan dificultad, con el fin de potencializar el desarrollo del pensamiento matem?tico, aplicando componentes l?dicos que permitieron mejorar la comprensi?n de procesos, los cuales se diagnosticaron mediante test, a estudiantes y docentes de la instituci?n. La acci?n que corresponde es la intervenci?n directa de manera que se busc? determinar la incidencia de implementar componentes l?dicos para la resoluci?n de problemas matem?ticos en estudiantes del grado sexto del colegio comfatolima. Tomamos como referencia los lineamientos curriculares, los est?ndares de matem?ticas dispuestos por el MEN, las estrategias de soluci?n de problemas de Polya, de Miguel de Guzm?n y Alan Schoenfeld. La ley general de educaci?n, la constituci?n nacional y aportes de algunas investigaciones resientes como son: Tamayo A, Orrego C. (2001), Mar?a Carmen Chamorro. (2005), D?az Ver?nica, Poblete ?lvaro, entre otros. Este trabajo est? basado en fortalecer, la competencia de la resoluci?n de problemas matem?ticos por medio de componentes l?dicos, con el fin de mejorar el amor de los educandos por el estudio y comprensi?n de la matem?tica y a interpretar las diferentes problem?ticas que se presentan en ella.This working a process of formulation whit student school comfatolima in the mathematic at resolution of problem?s, mathemath, for component what ta much the process, the what students and teacher of the school. The action correspond intervention of wark implement component for resolution at problem?s student six school. Whinky whit lineach, standard of mathematht for the MEN, problems of Miguel Guzman and Alan Schoenfeld education danger and Constitution, lany investigation whit are: Tamayo, Maria of Carmen (2005). This working are base in competition of the learn problem?s medium component whit end of playing love of the education, understanding and interpret of deferent she present. Keywords: competition, problem resolutions, strategy student, solution problem routine whom of mathemathic addiction and subtraction