Российский государственный профессионально-педагогический университет
Abstract
In the article from the points of the system-activity and transdisciplinary approaches the introduction of project and analytical session as an integrative form of education of a developing university is justified, which represents a simulation game in the field of management activityС позиций системно-деятельностного и трансдисциплинарного подходов обосновываются введение проектно-аналитической сессии как интегративной формы обучения развивающегося вуза, представляющей имитационную игру в области управленческой деятельност
