Автор исследует существующие нормы и практику пунктуационного оформления оборотов с союзными сочетаниям

Полонский, А. В.

DSpace at Belgorod State University

75А.В. ПолонскийИскушение... пунктуациейНетрудно заметить, что все попытки реформирования русского право­писания приходятся на переломные моменты общественной жизни Рос­сии. Не включаясь в дискуссию по поводу необходимости подобных ре­форм, выскажу лишь свои соображения относительно существующих сегодня норм и практики пунктуационного оформления оборотов с со­юзными сочетаниями «также как», «такой как», «не кто иной, как» и «не что иное, как» в текстах, написанных самими лингвистами.Так, сочетание «также как» рекомендуется не расчленять, ес­ли на его первый компонент не падает логическое ударение, а вводи­мый им оборот обособлять. Это правило мы находим во многих спра­вочниках и пособиях, например: Наша группа досрочно сдала все заче­ты, так же как параллельная2; «Он, так же как Ильюшин, учился в Военно-воздушной академии...»3. На практике же встречается не только 1) рекомендованное обособление оборота без «расчленяющей» запя­той в сочетании: «Все падежи монгольского языка по своему значению и синтаксической функции можно разделить по традиции, так же как и в других алтайских языках, на две группы»4; «Термин “грамматиче­ские" (точно т акже как в дальнейшем изложении “смысловые" “инто­национные”) знаки препинания использован здесь условно, для удобст­ве анализа» , но и 2) обособление оборота с «расчленяющей» запятой: «Эти формы -  так же, как синтаксические повторы -  вместе с рит­мической организацией построения структурно «держат» смысловую стихию как поэмы, так и лирического стихотворения...»6, а также 3) постановка «расчленяющей» запятой в сочетании с обособлением обо­рота, вводимого союзом как. «Лексическая антонимия так же, как и синонимия, представляет собой семантическое явление...»7. Порой в аналогичных контекстах данные сочетания оформляются по-разному: «Трилеммы так же, как дилеммы, могут быть конструктивными и деконструктивными» и «Деструктивные трилеммы, так же как и деструктивные дилеммы, бывают простые и сложные»6.В сочетании «такой...как» постановка «расчленяющей» запя­той обязательна также только в случае логического выделения первого Юмпонента . Например: «На что надеяться таким, как я, если есть факие люди, как Лариса»'0. Об оформлении нерасчлененной формы сочетания в пособиях, как правило, не говорится. Практика же и здесь ®огата вариантами11: 1) обособление (или отделение) оборота без расчленяющей» запятой в сочетании: «Не менее... характерно для Юеллятива выражение отношения говорящего к адресату именами и Фичастиями эмоционального и оценочного значения, такими как до- Ш&ой, любезный, дражайший...»' ; «Употребление имени “факт” в 'Обструкции с изъяснительным придаточным отличает синтаксис Щого существительного от синтаксиса имен онтологического пла­на, таких как событие, происшествие, случай и др.»13; 2) обособле­ние оборота с «расчленяющей» запятой в сочетании: «С позиции исто­ризма раскрываются идейные и эстетические причины появления и смены творческих методов, таких, как классицизм, романтизм... и другие методы, черты преемственности и новаторства в них»14, «Анализ предпринимался с целью определения философски значимых концептов (таких, как «добро», «зло»... и др.)»1 ; 3) отделение оборо­та с «расчленяющей» запятой в сочетании: «Этическая функция ме­тафор реализовалась не только в фольклорных формах -  таких, как пословицы, приметы, элементы свадебного сценария, но и в обыден­ной речи...»1 ; «Наряду с естественными знаками в распоряжении лю­дей имеются и используются ими многочисленные разнообразные другие знаки и знаковые системы, такие, как дорожные знаки и раз­личные системы сигнализации...»17', «Своеобразие фидеистических текстов состоит в том, что они содержат знаки... которым... при­писываются те или иные трансцендентные свойства -  такие, как магические способности; чудесное... происхождение; святость...»16.Целесообразным в рассматриваемых случаях, на мой взгляд, является обособление оборотов без «расчленяющей» запятой в соче­тании на том основании, что: 1) в противном случае теряется смысл единичной запятой как разделяющего пунктуационного знака (что же на самом деле она разделяет?!); 2) данные сочетания, синонимичные со­ответственно а именно, как-то и как и, выступают в функции приравни­вающего19 («так же каю>) и пояснительного («такой каю>) союзов, вво­дящих обособленные члены предложения. Например: Иванов, так же как Петров, должен больше заниматься, Некоторые студенты, та­кие как Петров и Иванов, должны больше заниматься.Требует своего комментария и пунктуационное оформление сочетаний «не кто иной, как» и «не что иное, каю>. Как правило, в них рекомендуется выделять или отделять при помощи запятой «сравни­тельные обороты», начинающиеся союзом как. Например: Спереди Рейнский водопад не что иное, как невысокий водяной уступ (Жуков­ский); На мгновенье ему показалось даже, что это не кто иной, как Валько, мог дать Володе Осьмухину такое задание (Фадеев)». И да­лее: «Не кто иной, как стажеры, сделали этот эскиз... Не кто иной, как медсестра, помогла и на этот раз»20. В другой пунктуационной интерпретации вторая, обособляющая запятая отсутствует: Не что иное, как мрачное ущелье увидели мы»21.Что же послужило причиной для подобных рекомендаций?Наличие запятой в рассматриваемых сочетаниях, по моему мнению, противоречит ее функциональной сущности как знака, отде­ляющего в предложении один компонент от другого22. Единичная запя­тая свидетельствует о наличии в предложении однородных членов предложения или предикативных частей сложного предложения. Воз­можно ли в приведенном примере: Не что иное, как мрачное ущелье увидели мы -  найти нечто подобное? Думается, нет.7677В то же время есть ли здесь основания для обособления, на­пример: Не что иное, как мрачное ущелье, увидели мы? Очевидно, что интонационное оформление на этом не сказывается, поскольку сочета­ние произносится без паузирования. Нет, как кажется, и достаточных грамматических оснований, поскольку едва ли здесь целесообразно выделять не только так называемый «сравнительный оборот» (хотя •такая традиция и прослеживается) по той причине, что отсутствуют два сравниваемых объекта по какому-либо присущему им признаку. Не ви­дится причин и для логического выделения, поскольку рассматривае­мые сочетания скорее представляют собой цельное по смыслу фразео- логизированное выражение, синонимичное определительно- уточнительным частицам именно или как раз, чем дробимое на состав­ляющие компоненты.Следовательно, целесообразнее, на мой взгляд, обойтись в данном случае без запятых, разрушающих синтаксическую структуру: Сегодня не кто иной как Петров отвечал. -  Сегодня именно Петров отвечал. Данный вывод, кстати, совпадает с нормой пунктуационного оформления сочетания «не иначе как», в котором внутренняя запятая не ставится на том основании, что оно является цельным по смыслу выражением: «Заметка может быть набрана не иначе как пети­том'»23.Знак не должен «молчать». Функционально пустой знак являет­ся основой разрушения ориентированной на адресата пунктуационной системы. Русская пунктуация нуждается скорее не в упрощении, а в систематизации, которая позволит перейти от лингвистического тотали­таризма («знания для искушенных»!) к настоящей демократии («знани­ям для всех»!).Примечания1 См.: Правила русской орфографии и пунктуации. -  М., 1956; Розенталь. Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Под ред. И. Б. Голуб. -  М., 1997.Розенталь. Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке... С. 146 -147, 155-156.Волгина Н. С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И. Орфография и пунктуация: Пра-4 вила и упражнения. -  М., 1970. -  С. 253.Кащеева С. С. // Русский язык для студентов-иностранцев. Сб. метод, ст. Ne 19. 1980.-С . 131.в*»лгина Н. С. Русская пунктуация: принципы и назначение. -  М., 1979. -  С. 15. >У 0НИ в - Г. Система форм речевого высказывания. -  СПб, 1994. -  С. 136. Jj™*4ee языкознание. -  Минск: Вышейшая школа,1983. -  С. 199 • 2 * анова Д Логика. -  М.: Новая школа, 1995. -  С. 154,155.Т^внталь. Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке ... С. 155.78I Русский язык. Пособие для факультативного курса: Учебное пособие длясредних спец. учеб. заведений / И. И. Ворожбицкая, Э. С. Горобецкая, Р. А. Лазаренко и др.; Под ред. А .. Варандеева. -  М., 1994. -  С. 243.II Отмеченное отсутствие запятых в расчлененном союзном сочетании скореевсего является досадной оплошностью корректора: «Основные концептуаль­ные построения этого кружка были перенесены в Европу такими учеными как Н. С. Трубецкой...»; «Связано с этим и такое нарождающееся в теории словесности направление как лингвокультурология...» (Нерознак В. П. Тео­рия словесности: старая и новая парадигмы // Русская словесность. От тео­рии словесности к структуре текста: Антология / Под ред. В. П. Нерознака. -  М., 1997.-С . 5, 7).12 Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека. -  М., 1999. -  С. 116.13 Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека... С. 448.14 Предтеченская Л. М. Мировая художественная культура: Программа // Про­граммы для общеобразовательных учреждений: Художественная культура древнего мира, средних веков и эпохи Возрождения. Мировая художествен­ная культура. -  М., 1994. -  С. 93.15 Лингвистический энциклопедический словарь. -  М., 1990. -  С. 269.16 Харченко В. К. Функции метафоры. -  Воронеж, 1992. -  С. 53.17 Никитин М. В. Курс лингвистической семантики. -  СПб, 1996. -  С. 7.18 Мечковская Н. Б. Коммуникативные стратегии некоторых фидеистических сло­весных жанров // Полилог. -Минск, 1993 -  Вып. 1. -  С. 72.19 Прияткина А. Ф. Сравнительный оборот // Русский язык: Энциклопедия. -  М.,1979.-С . 329.20 Розенталь. Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке... С.156, 268.21 Русский язык. Пособие для факультативного курса... С. 243.22 Почтенная Т. Г. Основы русской пунктуации И Современный русский язык / Подред. Д. Э. Розенталя. -  М., 1971; Бабайцева В. В., Максимов Л. Ю. Современ­ный русский язык. -  Ч. 3 -  Синтаксис. Пунктуация. -  М., 1987 и др.23 Розенталь. Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке... С153.Т.М.ПристинскаяКогнитивный подход к аппроксимативным номинациям с ядерным глагольным компонентомОдним из результатов развития теории номинации является рост инте­реса лингвистов к исследованию способов обозначения фрагментов действительности (реальной и виртуальной) с помощью конструкций с аппроксимативным значением. Проблема приблизительности отраже­ния объекта именования рассматривается в лингвистике на протяжении последних 20 лет в плане выявления причин приблизительного именс- вания, арсенала средств выражения категории приблизительности е конкретных языках (славянских, германских, романских), их системати­

Искушение... пунктуацией

http://dspace.bsu.edu.ru/bitstream/123456789/8149/1/Polonskiy_Iskushenie.pdf

Искушение... пунктуацией

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

DSpace at Belgorod State University