Предлагаемая книга посвящена истории сельской школы 50-60-х годов ХХ века. На опыте своей работы директором сельских школ различного уровня автор показывает, как выдвижение перед школьниками целостной системы перспективных линий способствует формированию нравственных качеств личности и ученического коллектива, организует повседневную жизнь и деятельность обучаемых. Книга адресована руководителям школ, учителям, воспитателям, студентам педагогических специальносте
