Comunicação apresentada nas VI Journées Pédagogiques pour l'Enseignement du Français Langue Étrangère, Coimbra, 1999.La Littérature pour l'Enfance et la Jeunesse a fait un parcours qui va de la marginalité
à l'acceptation pour l'institution scolaire, sous la forme d'une présence constante aux
programmes de Français Langue Étrangère de nos jours.
À partir d'une approche diachronique, synchronique et intertextuelle, et à l'aide de
textes — dit classiques — et de textes modernes, parfois avant-gardistes, de la littérature
enfantine et de jeunesse, on propose un atelier de travail où l'analyse littéraire structuraliste se
lie à une approche de l'esthétique de la reception, sans oublier la production et transformation
de texte comme exercice linguistique didactique et esthétique
