Mehrsprachigkeitspotentiale im bilingualen Sachfachunterricht

Authors
Publication date
1 January 2018
Publisher
New York
Doi

    Abstract

    Die diesem Sammelwerk zugrunde liegenden Vorhaben wurden im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1505 gefördert

      Similar works

      Full text

      thumbnail-image

      Available Versions

      DSpace an der Universität Kassel

      redirect
      oaioai:oai.bibliothek.uni-kassel....
      Last time updated on 02/12/2021