Penttinen, Riku

National Library of Finland DSpace Services

N:o 7.Till folkskolornas lärarepersonal och direktioner.FINLANDS SKOLRÅDHELSINKI06.03.1918Från skilda orter har till oss ingått förfrågningar om huru lärarneoch direktionerna skola praktiskt tillämpa den av Finlands Folkkom-missariats Upplysningsavdelning' givna proklamationen om „Skolornasfrigörelse", på det skolornas värksamhet bleve överensstämmande meddf revolutionära idéerna. Med anledning härav få vi meddela någrapraktiska anvisningar, i den avsigt att uppfostrings- och undervisnings-arbetet i folkskolorna genast ledes i den i dem antydda riktningen,lämnande uppgörandet av det nya i detalj gående skolprogrammet samtmed tidens fordringar och vetenskapens senaste resultat överensstäm-mande läroböckers utarbetande åt skolkomitén.! fråga om religionsundervisning em anse vi ej av behovet påkalladtatt giva några anvisningar, då för närvarande hos oss förberedas skillnadmellan stat och kyrka, varav följer religionsundervisningens upphörandei skolan. Denna åtgärd är ju betingad av tidens krav och står i överens-stämmelse med flertalets åsigt. Därigenom upphör den föråldrade, en-skild eganderätt och dess fördärvliga värkningar stödjande moralensdominerande ställning i skolan och rum beredes för en ny på mensklighetoch broderskap grundad sedelära. Dessutom finnes i landet ett stortantal fritänkare samt till olika religionssamfund och sekter hörandepersonel-, bland vilka ett'berättiga dt missnöje med statskyrkan och re-ligionsundervisningen i skolor kraftigt uttalats.Å en del orter ha direktionerna och lärarne inställt religionsunder-visningen, morgon- och aftonbönerna samt inlärandet och sjungandetav psalmer och andliga sånger, användande de sålunda ledigblivna tim-marna till undervisning i modersmålet, naturlära och andra läro- ochövningsämnen. Å andra orter ha föräldrarna avhållit barnen från attnärvara vid religionstimmarna och andaktsstunderna i skolan. .Medanledning härav må nämnas, att om och skolreformen kommer att ge-nomföras konsekvent över hela landet, i enlighet med de förordningarFinlands Folkommissariat framdeles utfärdar, kunna förenämnda påinitiativ av ortsbefolkningen företagna och i överensstämmelse med re-volutionens syftemål varande förändringar godkännas.Vid undervisningen av modersmålet böra sådana läsestycken, vilkasinnehåll sårar den arbetande klassens rättsbegrepp, utelemnas. Ävenbör man undvika berättelser och fabler, i vilka list och förslagenhet pri-sas, ävensom läsning, i vilken eleverna med löfte om belöning och berömeggas till att uppfylla sin pligt och göra sitt arbete väl, emedan manbör göra det goda endast för dess egen skull. På de högre stadierna kanläsning av Kalevala, Kanteletar och finska folkets ordspråk vidtagasamt eleverna i allmänhet meddelas kännedom om litteratur.■1Å Finlands Skolråds vägnar:Riku PenttinenJ. PärssinenHulda SalmiVid undervisningen i historie, vilket läroämne framdeles kommeratt betydligt reformeras, följes tillsvidare de härförinnan använda läro-böckerna. Härvid bör dock undvikas att upphöja enskilda personer,såsom konungar och kyrkofurstar, till folkets välgörare. De historiskahändelserna äro i läroböckerna vanligen grupperade kring konungarna,ehuru desse ofta ej gjort annat nämnvärdt, än skrivit sitt namn underde historiska aktstyckena. Vid läsandet om korstågen, vare sig de gälldeFinland eller andra länder, bör framhållas det syfte av erövring ochekonomisk exploation, som vidlådde dem. Folkrörelser och stridermellan skilda folkklasser böra skildras i social belysning. Den ekono-miska utvecklingen, olika produktionsformer, industri- och affärslivetmå vid undervisningen synas särskild uppmärksamhet.Även läroböckerna i naturlära äro i allmänhet föråldrade. T ställetför attutvecklingslärani dem vore den förhärskande, ignorerasden helt och hållet, så att vid undervisningen i detta ämne stor försik-tighet måste iakttagas, på det att ovetenskapliga begrepp ej må med-delas barnen.Vi ha med dessa anvisningar avsett företrädesvis de högre folk-skolorna, men självklart är, att de böra följas även i den lägre folk-skolan samt vid arbetet i folkskolans fortbildningsklasser.

Till folkskolornas lärarepersonal och direktioner: N:o 7

N:o 7.Till folkskolornas lärarepersonal och direktioner.FINLANDS SKOLRÅDHELSINGFORS06.03.1918Från skilda.orter har till oss ingått förfrågningar om huru lärarneooh direktionerna skola praktiskt tillämpa den av Finlands Folkkom-missariats Upplysningsavdelning givna proklamationen om „Skolornasfrigörelse", på det skolornas värksamhet bleve överensstämmande medde revolutionära idéerna. Med anledning härav få vi meddela någrapraktiska anvisningar, i den avsigt att uppfostrings- och undervisnings-arbetet i folkskolorna genast ledes i den i dem antydda riktningen,lemnande uppgörandet av det nya i detalj gående skolprogrammet samtmed tidens fordringar och vetenskapens senaste resultat överensstäm-mande läroböckers utarbetande åt skolkomitén.I fråga om religionsundervisningen anse vi ej av behovet påkalladtatt giva några anvisningar, då för närvarande hos oss förberedes skillnadmellan stat och kyrka, varav följer religionsundervisningens upphörandei skolan. Denna åtgärd är ju betingad av tidens krav och står i överens-stämmelse med flertalets åsigt. Därigenom upphör den föråldrade, en-skild eganderätt och dess fördärvliga värkningar stödjande moralensdominerande ställning i skolan ochrum beredes för en ny på mensklighetoch broderskap grundad sedelära. Dessutom finnes i landet ett stortantal fritänkare samt till olika religionssamfund och sekter hörandepersoner, bland vilka ett berättigadt missnöje med statskyrkan och re-ligionsundervisningen i skolor kraftigt uttalats.Å en del orter ha direktionerna och lärarne inställt religionsunder-visningen, morgon- och aftonbönerna samt inlärandet och sjungandetav psalmer och andliga sånger, användande de sålunda ledigblivna tim-marna till undervisning i modersmålet, naturlära och andra läro- ochövningsämnen. Å andra orter ha föräldrarna avhållit barnen från attnärvara vid religionstimmarna och andaktsstunderna i skolan. Medanledning härav må nämnas, att om och skolreformen kommer att ge-nomföras konsekvent över hela landet, i enlighet med de förordningarFinlands Folkommissariat framdeles utfärdar, kunna förenämnda påinitiativ av ortsbefolkningen företagna och i överensstämmelse med re-volutionens syftemål varande förändringar godkännas.Vid undervisningen av modersmålet böra sådana läsestycken, vilkasinnehåll sårar den arbetande klassens rättsbegrepp, utelemnas. Ävenbör man undvika berättelser och fabler, i vilka list och förslagenhet pri-sas, ävensom läsning, i vilken eleverna med löfte om belöning och berömeggas till att uppfylla sin pligt och göra sitt arbete väl, emedan manbör göra det goda endast för dess egen skull. På de högre stadierna kanläsning av Kalevala. Kanteletar och finska folkets ordspråk vidtagasamt eleverna i allmänhet meddelas kännedom om litteratur.Riku PenttinenJ. PärssinenHulda SalmiVid undervisningen i historie, vilket läroämne framdeles kommeratt betydligt reformeras, följes tillsvidare de härförinnan använda läro-böckerna. Härvid bör dock undvikas att upphöja enskilda personer,såsom konungar ock kyrkofurstar, till folkets välgörare. De historiskahändelserna äro i läroböckerna vanligen grupperade kring konungarna,ehuru desse ofta ej gjort annat nämnvärdt, än skrivit sitt namn underde historiska aktstyckena. Vid läsandet om korstågen, vare sig de gälldeFinland eller andra länder, bör framhållas det syfte av erövring ochekonomisk exploation, som vidlådde dem. Folkrörelser och stridermellan skilda folkklasser böra skildras i social belysning. Den ekono-miska utvecklingen, olika produktionsformer, industri- och affärslivetmå vid undervisningen synas särskild uppmärksamhet.Även läroböckerna i naturlära äro i allmänhet föråldrade. I ställetför att utvecklingslär an i dem vore den förhärskande, ignorerasden helt och hållet, så att vid undervisningen i detta ämne stor försik-tighet måste iakttagas, på det att ovetenskapliga begrepp ej må med-delas barnen.Vi ha med dessa anvisningar avsett företrädesvis de högre folk-skolorna, men självklart är, att de böra följas även i den lägre folk-skolan samt vid arbetet i folkskolans fortbildningsklasser.Å Finlands Skolråds vägnar:

http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/129111/Till_folkskolornas_lararepersonal_och_direktioner_N_o_7.pdf?sequence=1

Till folkskolornas lärarepersonal och direktioner: N:o 7

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

National Library of Finland DSpace Services

National Library of Finland DSpace Services