Sáenz Herrero, Ángela

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Rica PeRomingo, Juan Pedro: Aspectos lingüísticos y técnicos de la traducción
audiovisual (TAV). collection Linguistics insights. Studies in Language and
communication. Vol. 211. general editor: marizio gotti. Berna, Berlin, Brux-
elles, Frankfurt am main, new York, oxford, Wien: Peter Lang 2016. 178 pp.
Los estudios de traducción audiovisual (TaV) son relativamente nuevos compara-
dos con otras áreas de traducción. La publicación de numerosos estudios y biblio-
grafía de figuras clave tanto en áreas específicas dentro de TaV (subtitulado: Díaz
cintas, 2001, 2003, 2007; Talaván, 2013; doblaje: agost, 199l; Ávila, 1997; chau-
me, 2004, 2005; voiceover: Franco, matamala y orero, 2010; audio descripción:
Díaz cintas, 2007; orero, 2012; subtitulado para sordos: neves, 2005) como más
generalistas (Delabastita, 1990; Zabalbeascoa, 1997, 2005; gambier, 1998; Sokoli,
2005; Díaz cintas, 2009, Rica et. al 2014) y, al mismo tiempo, la proliferación de
congresos, estudios de grado y postgrado dentro del mismo campo, son una mues-
tra del constante  interés no solo por parte de los académicos y estudiantes, sino de
los profesionales que forman parte de todo este proceso.
no cabe duda de que el mero concepto de traducción audiovisual es una materia
controvertida, dada la diversidad de bases teóricas en las que se fundamenta (p. 19)
pero, al mismo tiempo no deja de ser un terreno amplio, plural y heterogéneo en
continua evolución. Por ello, el planteamiento que ofrece Rica Peromingo en su
libro es una eficaz combinación que integra diferentes aproximaciones y enfoques
tanto lingüísticos como técnicos y en los que, además, incluye un magnífico y nove-
doso apartado sobre accesibilidad. Todo ello va acompañado de ejemplos ilustrati-
vos y con un práctico apartado de enlaces de software disponible y de una actuali-
zada lista de investigación en la materia.
Ya en la introducción se nos presenta cuál es la situación actual de la traducción
audiovisual dentro de los estudios de traducción, en investigación y aprendizaje lin-
güístico y traductológico dentro del ámbito universitario en españa, y cuáles son, a
su vez, las tipologías (capítulo 2) y las diferentes características específicas de las
mismas. Dentro del capítulo 3, el autor nos proporciona una sugerente división en la
que se nos insta a distinguir y combinar las prioridades y restricciones propias de la
TaV de una manera dual: por un lado en su aspecto más técnico, como son las cohe-
rencias acústicas y visuales, sincronía espacial y labial, y por otro en su dimensión
más lingüística: calcos, rimas, etc. (pp. 32-33), con la que estamos más familiariza-
dos, ya que casi todos los estudios se centran en este última particularidad. De espe-
cial interés es la cantidad de los casos reales que se analizan así como las técnicas
de traducción presentadas en el capítulo 4 (p. 43). a lo largo de las siguientes pági-
nas se profundiza en las distintas modalidades de TaV, se hará referencia a las téc-
nicas utilizadas y se redirigirá al lector a las páginas pertinentes, lo que estimamos
de gran utilidad.
Estudios de Traducción
ISSN: 2174-047X
http://dx.doi.org/10.5209/ESTR.53021
RESEÑAS. ESTUDIOS Y ENSAYOS
266 Estud. trad. 2016, 6: 266-268
Una de las materias más estudiadas y analizadas, junto a la subtitulación para
oyentes, es el doblaje (p. 91). Pese a lo ya investigado en el tema, el autor plan-
tea en el capítulo de doblaje una original idea en la que nos insta a considerar la
diferencia de géneros y formatos: videojuegos, telefilmes, programas didácticos,
etc., dentro de la misma modalidad (p. 73). en el presente manual, se incluyen
múltiples ejemplos también de subtitulación para oyentes y subtitulación para
sordos (SPS) y resto de tipologías en TaV, en donde se subrayan los recursos
mayoritariamente utilizados: condensación y eliminación de subtitulado (pp. 82,
84, 94 107).
Una de las grandes aportaciones de este libro son los sobresalientes capítulos
dedicados a la accesibilidad que, en la actualidad, suelen ser las secciones menos
estudiadas en el ámbito académico y con menor desarrollo en investigación. en
esta publicación comprobamos que se le otorga la misma relevancia y estudio al
Subtitulado para Sordos (SPS) y audio descripción (aD) que al resto de modali-
dades más tradicionales (doblaje y subtitulado para oyentes), lo que implica un
gran avance y cambio. en las páginas dedicadas a ello, además de ampliar las
definiciones, características y criterios generales a seguir, explora y revisa las
secciones más específicas y ortotipográficas, sin dejar atrás la normativa por la
que se rigen (pp. 127, 139).
Pero Rica Peromingo ahonda más allá de los aspectos técnicos y lingüísticos y
en este apartado se pregunta cómo para estos modelos SPS y aD se ha valorado un
único tipo de consumidor, o bien ciegos totales en las audio descripciones, o com-
pletamente sordos para subtitulado para sordos, sin tener en cuenta otro tipo de con-
sumidores, como podrían ser con discapacidad visual, personas mayores (p. 131),
lectores de signos, etc. (p. 115)7. Subraya, además, la ausencia de una formación
reglada o de integración de accesibilidad en algunos colectivos. Por otro lado, nos
aporta un listado de los requisitos necesarios para el subtitulador SPS (p. 118) que
junto a los audio descriptores, son a los que se les exige mayores conocimientos téc-
nicos y lingüísticos.
Tal vez el capítulo nueve, que aúna las modalidades de sobretitulado y voces
superpuestas, o voiceover, requeriría alguna ampliación aunque, como el propio
autor justifica, se presentan en un único apartado a diferencia del resto debido al des-
conocimiento de una y la escasez de estudios e investigación en profundidad de la
otra (p. 143). Los últimos capítulos, diez y once, ofrecen por un lado, un práctico
listado de software gratuito disponible para cada uno de los aspectos de TaV, con
una aportación especial de otros programas interesantes como paquetes de códecs,
convertidores de formatos y de edición de vídeo y audio (p. 157-158). Finaliza esta
obra con una enumeración de proyectos de investigación que se están llevando a
cabo en europa, congresos nacionales e internacionales, y diversos enlaces de inte-
rés para profesionales, estudiantes e investigadores en este campo.
estamos ante una estupenda obra de eminente carácter pedagógico que con-
densa y reúne los aspectos fundamentales, técnicos y lingüísticos sobre la activi-
dad de TaV, y ofrece, a lo largo de once capítulos, continuas referencias a gran-
des autores junto a una selecta bibliografía. cabe esperar que se convierta en una
obra de referencia en el ámbito de TaV y que surjan, a partir de ahora, más publi-
caciones en la misma línea.
Ángela Sáenz Herrero
Reseñas. Estud. trad. 2016, 6: 266-268 267
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