Si partimos de preguntas tales como: ¿Qué vale la pena enseñar?, ¿Cómo las habilidades de pensamiento promueven prácticas que conducen a la sostenibilidad ambiental y la revitalización?, ¿Cómo promovemos el desarrollo de habilidades de pensamiento que conduzcan al uso del conocimiento, la tecnología y la innovación para promover la sostenibilidad y la revitalización?
Como docentes debemos introducir desafíos en contextos adecuados para así generar en los alumnos nuevas ideas. Tanto la creatividad como el pensamiento crítico son procesos que se nutren con la experimentación de ideas. Ellas pueden surgir a través de una acción, un relato, una imagen, un tópico o un juego.
Visualizando al auditorio en una serie de estrategias que siguen una secuencia de desempeños, se evidenciara habilidades tales como: sintetizar, tomar riesgos, razonar con evidencia, describir, asumir roles, trabajar colaborativa mente y generar ideas
