The enhancement of Galician language using folklore in a multilingual school in Santiago de Compostela: design of supplementary materials for music lessons in the third year of primary school
[GL] O presente traballo fin de grao desenvolve unha proposta de intervención educativa na que
se pretende potenciar o emprego da lingua galega mediante a utilización do folclore nun
colexio plurilingüe de Santiago de Compostela. Establécese como punto de partida a clase
de Música e deséñase un material complementario ao libro de texto para terceiro de
Educación Primaria con actividades nas que está presente tanto o traballo das destrezas
básicas da lingua galega coma o desenvolvemento de habilidades musicais.
A proposta xorde coa finalidade de corrixir a situación que se está dando neste
centro no que a presenza do galego entre o alumnado é moi reducida e co propósito de
lograr o obxectivo que se establece en diversos documentos lexislativos onde se fixa que ao
remate da Educación Primaria o alumnado debe posuír unha igual competencia nas dúas
linguas oficiais da nosa comunidade autónoma.[ES] El presente trabajo fin de grado desarrolla una propuesta de intervención educativa en la
que se pretende potenciar el empleo de la lengua gallega mediante la utilización del folclore
en un colegio plurilingüe de Santiago de Compostela. Se establece como punto de partida la
clase de Música y se diseña un material complementario al libro de texto para tercero de
Educación Primaria con actividades en las que está presente tanto el trabajo de las
destrezas básicas de la lengua gallega como el desarrollo de habilidades musicales.
La propuesta nace con la finalidad de corregir la situación que se está dando en este
centro en el cual la presencia del gallego entre el alumnado es muy reducida y con el
propósito de lograr el objetivo que se establece en diversos documentos legislativos donde
se fija que al terminar la Educación Primaria el alumnado debe poseer una igual
competencia en las dos lenguas oficiales de nuestra comunidad autónoma.[EN] The present final dissertation develops an educational intervention proposal, which aims
to promote the use of Galician language through folklore in a multilingual school in the
city of Santiago de Compostela. The music class is taken as a starting point and
complementary material to the textbook is designed for the third year of Primary
Education, including activities which present the treatment of the basic skills in Galician
language as well as the development of musical skills.
The proposal stemmed with the aim of correcting the current situation of this
school, where the presence of Galician language among students is rather reduced. It
also intended to achieve the objective established in different legislative documents,
whereby it is stated that students finishing Primary Education must have a balanced
competence in the two official languages of our autonomous community
