research

School principals as qualified informants of educational policies: The chilean case (2014-2017)

Authors
Publication date
1 January 2018
Publisher
Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME)

Abstract

Este proyecto ha contado con el apoyo del Ministerio de Educación de Chile, a través del financiamiento público del Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo (CEDLE), que integran diversas universidades chilenas, bajo la coordinación de la Universidad Diego Portale

    Similar works

    Full text

    thumbnail-image

    Available Versions

    Biblos-e Archivo

    redirect
    oaioai:repositorio.uam.es:10486/6...
    Last time updated on 11/06/2018