Informacijsko-komunikacijska tehnologija je kros- kurikularno područje čije se opće aktivnosti primjenjuju kroz različite predmete, a s ciljem kurikularne inkluzije učenika s različitim sposobnostima i poučavanja različitih nastavnih sadržaja. Temeljeno na principima i smjernicama razvoja tehnologijskog podsustava obrazovanja u Republici Hrvatskoj, u radu su navedeni primjeri učeničkih aktivnosti, a koji su temeljeni na korištenju ICT-a u nastavi tjelesne i zdravstvene kulture. Dan je pregled osnovnih vrsta ICT-a, te mogući načini njene primjene u određenim aktivnostima u okviru nastave tjelesne i zdravstvene kulture
