A Alfabetização Científica e Tecnológica tem ganhado considerável espaço no âmbito da Educação em Ciências. No presente trabalho tivemos o objetivo de promover a Alfabetização Científica na 5ª série do ensino fundamental e na 1ª série do ensino médio, por meio de atividades investigativas pautadas na metodologia do projeto Mão na Massa. Para análise dos dados utilizamos como referencial teórico os Indicadores de Alfabetização Científica, propostos por Sasseron e Carvalho. Assim, buscamos identificar nas falas e desenhos dos alunos indícios do emprego desses indicadores e com isso verificar se a Alfabetização Científica foi favorecida com a proposta. As atividades tiveram boa receptividade pelos alunos com significativa participação dos mesmos, e os resultados apontam para a necessidade de melhorias na coleta para análise de dados
