A sociedade atual exige cidadãos capazes de lidar criteriosamente com a informação, enquanto recetores e produtores de conhecimento. O estudo que
aqui se apresenta baseia-se num projeto editorial jovem, de caráter científico, suportado por um sistema de edição eletrónica, através do qual se procurou
incentivar essencialmente os jovens do ensino básico e secundário a construir e divulgar conhecimento. O projeto estruturou-se em três eixos –
tecnológico, de divulgação e mobilização, e de orientação e regulação – e ao longo de duas fases – preparatória e de desenvolvimento, incorporando esta
uma avaliação de todo o processo e do produto. O estudo foi concebido segundo o modelo de gestão gestão de sistemas de informação, seguindo as
linhas da metodologia de desenvolvimento que compreende, na fase de avaliação do processo, o estudo de caso. Neste artigo, abordar-se-á a estratégia
inerente à utilização do sistema de edição eletrónica, bem como os principais resultados que confirmam a adequação do Open Jounal system ao projeto.Today’s society requires citizens able of carefully dealing with information while receptors and producers of knowledge. This research shows the design,
implementation and evaluation of a referee-reviewed junior research journal supported by an electronic editing system that allows anonymous referees, in
order to motivate 3rd cycle and secondary students to build and show the knowledge they produced. Strutured according to three strategies
(technological, promotional and mobilizational) it was designed according to the models management of information systems, along the lines of the
development methodology that includes, at the evaluation stage of the process, a case study. In this article, will be presented only the technological
strategy, as the results which confirm that Open Journal system was the right choice.
Keywords: Research journal; electronic editing system; production and dissemination of knowledge; models management of information systems;
informational literacy
