Los alumnos y alumnas de un centro barcelonés que se relacionan en castellano conocen a los de dos escuelas que usan el catalán en su vida cotidiana, lo cual no les impide aprender castellano en las clases y en otras interacciones sociales. Frente a la idea de que la enseñanza en catalán merma el aprendizaje del castellano, esta experiencia demuestra que unos y otros lo saben usar
