Rivas Llompart, Marga

Diposit Digital de Documents de la UAB

199 Estrat Crític 7-8 (2014): 188-202NotíciesEl primer dia del curs esco-lar 2013-2014 a les Bale-ars no va ser “un dianormal”. El dilluns 13 desetembre, la gran majoriadel personal docent de pri-mària i secundària de les es-coles i instituts de les IllesBalears va secundar lavaga indefinida convocadaper l’Assemblea de Docentsde les Illes Balears, amb elrecolzament dels sindicatsdel sector educatiu (STEI,CCOO, UGT). Es tracta d’unesdeveniment social senseprecedents en la lluitadels treballadors delssectors públics, tant a ni-vell de les Balears com finsi tot, a nivell de tot l’Estatespanyol. Com s’arribaaquesta situació? La vagaindefinida és el darrer car-tutx que han fet servir elsdocents per posar contrales cordes el Govern de lesIlles Balears i a la Conse-lleria d’Educació, la únicaresposta possible al seupoc interès en escoltar alsprofessionals en la matèriarespecte als seus plans dereestructuració en l’educa-ció pública. Aquesta vaga es produeix enun moment de descontentsocial per la política educa-tiva i en matèria lingüísticainiciada per l’equip de JoséRamón Bauzá (PP), en el pri-mer període de la seva le-gislatura. Ja a l’inici delcurs 2011- 2012,  el Go-vern proposa la  “Lliureelecció de Llengua”, per talde que els pares puguin ele-gir la llengua en que voleneducar els seus fills. Con-tràriament al que pensavael Govern, la majoria delspares van elegir una educa-ció en català, fet que va de-mostrar la integració icohesió de la societat deles Balears. A més, a finalsdel curs es dóna a conèixerel Decret de  mesures ur-gents, que implicava gransretallades en matèria d’e-ducació. Com a conseqüèn-cia, sorgeixen plataformesciutadanes que s’organitzenper dur a terme mobilitza-cions en contra d’aquestaNotícia sobre la Vaga indefinida de Docents ales Illes Balears per Margalida marga Rivas Llompart (Graduada en Arqueologia per la Universi-tat Autònoma de Barcelona)estrat critic_2015_7_8:Maquetación 1  21/10/2014  12:47  Página 199200Estrat Crític 7-8 (2014): 188-202Notíciessituació, com el Movimentper la Llengua, Enllaçatsper la Llengua i PlataformaCrida en favor de l’educa-ció pública. A l’inici delcurs 2012-2013 segueixenles grans retallades depersonal docent i continuaamb l’aprovació al Parla-ment d’una sèrie de lleisque ataquen la llibertat decàtedra i la llibertat d’ex-pressió del professoratcom la Llei de Convivència ila Llei de Símbols. Al marçdel mateix any, comencenles primeres mobilitzacionsper part dels docents i esdecideix convocar l’Assem-blea de Docents de lesIlles Balears. A partir d’a-quí, de forma regular, esreuneix el professorat perdebatre i decidir les líniesd’actuació i les mobilitza-cions que es duran a termea partir d’ara. A final delcurs, quan la majoria dedocents es troben en perí-ode de vacances, el Governpresenta el Tractament In-tegral de Llengües, més co-negut com TIL. Aquest és unprojecte educatiu que, se-gons el govern, s’ha creatper millorar la competèncialingüística dels alumnes deles Balears en les tresllengües: català, castellà ianglès, a partir de la divisióper igual de les hores lecti-ves impartides en cadascunad’elles. Però segons els ex-perts en educació i fins i totaixí ho va manifestar elTSJIB, aquest projecte edu-catiu no està plantejat deforma adequada per assoliraquests objectius. Una deles principals reivindica-cions dels docents és ques’ha realitzat sense teniren compte el professorat, nials alumnes, ni als pares imares, que són els princi-pals implicats; com tampoc ales principals institucionsen matèria lingüística com laUniversitat de les Illes Ba-lears. Per tant, el TIL ésconsiderat una imposiciódel govern per qüestionspolítiques, amb l’únic pro-pòsit de fer efectives lesseves promeses electorals ianorrear totalment el ca-talà a les Illes. Una decisiócriticada per gran part dela societat però que ells nohan volgut escoltar i mos-trant-se incapaços de dialo-gar, al final han deciditaplicar-lo a cop de decret,com ho fan els governs au-toritaris. Així, després desol•licitar la negociació aestrat critic_2015_7_8:Maquetación 1  21/10/2014  12:47  Página 200201 Estrat Crític 7-8 (2014): 188-202Notíciesla Conselleria d’Educació idavant la inflexibilitat delGovern, els docents deci-deixen realitzar els tràmitsnecessaris per a la convo-catòria de vaga indefinida.Es fa el recull de signatu-res per convocar una as-semblea de votació de laproposta i finalment, a l’i-nici d’aquest curs es dónasuport a la proposta.Aquestes mobilitzacions delprofessorat tenen un granseguiment, sobretot pelspares i mares dels alumnes.Transcendeixen les escolesper convertir-se en un movi-ment social. També s’hi hansumat moltes associacionsen favor de l’educació pú-blica com la PlataformaCrida, en favor de la llen-gua catalana com Obra Cul-tural Balear, Enllaçats perla Llengua, Joves de Ma-llorca per la Llengua i ungran grup de personalitatsde la cultura mallorquina idel països catalans comBiel Majoral o Lluis Llach,entre d’altres.Després de dues setmanesde vaga indefinida amb granseguiment per part del pro-fessorat, el suport sociales va notar en la manifesta-ció convocada el dia 29 desetembre en favor de l’edu-cació pública i de qualitaten català i en contra de l’a-plicació del TIL. Va ser unade les manifestacions ambmés convocatòria de la his-tòria de les Illes (es cal-cula unes 80.000persones). Però tot i això,la Conselleria d’Educacióno va cridar a la negociaciófins 10 dies després de l’i-nici de la vaga, amb el quepretenien, segons ens con-ten alguns dels portaveusde l’Assemblea, esgotar lesforces dels docents. Final-ment, la tercera setmana devaga comença a baixar el su-port dels docents, sobre-tot a Palma, tot i que a laPart Forana continua ambbastant força. Per tant, esdecideix convocar una As-semblea per discutir si s’a-tura o no la vaga, degut alpoc fruit que donaven lesnegociacions amb la Conse-lleria. Es decideix aturar lavaga però no desconvocar-la per mantenir la pressióal Govern. En aquesta faseactual, en la qual docents ialumnes han tornat a lesaules, es segueix fent pres-sió a la classe política aestrat critic_2015_7_8:Maquetación 1  21/10/2014  12:47  Página 201202Estrat Crític 7-8 (2014): 188-202Notíciespartir de mesures de pres-sió administratives, perexemple, però sobretot nodecau el suport popularque es manifesta amb les ac-tivitats organitzades pertot tipus de col•lectius i as-sociacions de ciutadans:concerts, obres de teatre,concentracions, xerradesinformatives, etc. Com amínim aquesta circumstànciaja ha incomodat membres dela Conselleria d’Educació,que han presentat la sevadimissió i fins i tot, ha dimi-tit el mateix tècnic al qualse’l va encarregar el pro-jecte del TIL. En aquestsmoments, el projecte TIL ésimposat als centres educa-tius per decret tot i ques’ha cridat a la desobedièn-cia dels docents i equips di-rectius dels centresescolars, i molts s’hi hasumat i han donat suport. Alguns dels portaveus del’Assemblea remarquen queuns dels majors assoli-ments ha estat el fet de queles mobilitzacions haginestat encapçalades des dela base, és a dir, els propisdocents, enfront, segonsel seu parer, de la pèrduade credibilitat dels sindi-cats. Creuen que els sindi-cats han de canviar la sevarelació amb els treballa-dors per millorar la credi-bilitat i confiança. A nivellsocial, s’ha vist un canvi enla societat balear en laseva resposta respecte a lavaga i han pogut comprovarque si es pot reaccionar encontra del que es creu in-just i a favor dels principissocials. Els mestres handonat una lliçó d’integritati de dignitat als seus alum-nes i a tots nosaltres. Noes dóna la batalla per per-duda i es seguirà lluitantdes de les aules.estrat critic_2015_7_8:Maquetación 1  21/10/2014  12:47  Página 202

Notícia sobre la Vaga indefinida de Docents a les Illes Balears per Margalida

https://ddd.uab.cat/pub/estcri/estcri_a2014n7-8/estcri_a2014n7-8p199.pdf

Notícia sobre la Vaga indefinida de Docents a les Illes Balears per Margalida

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Diposit Digital de Documents de la UAB