В статье освещается ход реализации экспериментального проекта, направленного на формирование новых подходов в профессиональной ориентации молодежи к освоению
профессий IT-отрасли. Анализируется связь между уровнем познавательной активности обучающихся и достижением целей экспериментальной деятельности. Обосновывается целесообразность создания профильных классов IT-направленности. The article highlights the progress of the implementation of the pilot project aimed at the formation of new approaches in the professional orientation of young people to the development of professions in the IT industry.
The relationship between the level of cognitive activity of students and the achievement of the goals of experimental activity is analyzed. The expediency of creating specialized IT-oriented classes is substantiated
