В статье автор рассматривает взаимосвязь профессиональной, личностной и социальной направленности. Анализирует качества интеллектуальной, эмоциональной и регуляторной сфер взрослых учеников. Делает акцент на значимости творческого потенциала в развитии личностных качеств взрослых учеников. Раскрывает роль тренингов творческой психотехники в развитии личностных качеств преподавателя, который обучает взрослых учеников.The author considers the relationship professional, personal and social orientation. Analyzes quality intellectual, emotional and regulatory spheres of adult learners. Emphasizes the importance of creativity in the development of personal qualities of adult learners. Reveals the role of training in the development of creative psychotechnics personal qualities of the teacher who teaches adult learners.У статті автор розглядає взаємозв'язок професійної, особистісної та соціальної спрямованості. Аналізує якості інтелектуальної, емоційної та регуляторної сфер дорослих учнів. Робить акцент на значущості творчого потенціалу у розвитку особистісних якостей дорослих учнів. Розкриває роль тренінгів творчої психотехніки в розвитку особистісних якостей викладача, який навчає дорослих учнів
