У статті розглянуті основні можливості для розвитку багатомовного спілкування школярів у позаурочний час, які пропонує сучасне суспільство країн Європи. Проаналізовані чинники, що спричинили розширення можливостей для формування багатомовності, та визначені характерні ознаки навчання для формування багатомовності в умовах неформальної освіти.The article examines the basic learning opportunities for students’ plurilingualism development offered by modern society of European countries in outside school hours. The key factors of empowerment for plurilingualism forming are analyzed and characteristic features of learning for plurilingualism in non-formal education are indicated
