Los antecedentes de esta propuesta se remontan a experiencias personales de algunos de los docentes participantes, que en distintos momentos vincularon su práctica artística con metodologías propias del trabajo corporal. La oportunidad vino marcada por la autoexigencia de los docentes del nivel de explorar recursos que permitan mejorar la comprensión de la representación de la figura bajo la mirada clásica. Nos anima la constatación, todavía no generalizable, de que la gran mayoría de los alumnos que realizan la experiencia dan un salto apreciable en la expresión gráfica. Además, año tras año, nos encontramos en todos los grupos con un número de alumnos muy reducido que presenta grandes dificultades para comprender la representación desde los planteos tradicionales del Dibujo, para quienes los trabajos llevados adelante en esta experiencia han resultado una alternativa válida.
(Párrafo extraído del texto a modo de resumen) Mesa: Prácticas artísticas y proyectuales: propuestas pedagógicas IIFacultad de Bellas Arte
