Mestrado, Enfermagem Médico-Cirúrgica - Enfermagem Oncológica, 2014, Escola Superior de Enfermagem de LisboaA comunicação de uma má notícia e a gestão do seu impacto é um processo difícil, complexo, gerador de stress, ansiedade e desconforto para a grande maioria dos enfermeiros e restantes profissionais de saúde. Por um lado, pelo receio de enfrentar as reações emocionais e físicas do doente e sua família e, por outro, pela dificuldade dos enfermeiros em gerirem os seus sentimentos e emoções. Assim, é imprescindível o desenvolvimento de competências nesta área numa lógica de melhoria contínua dos cuidados de enfermagem.
Este projeto de intervenção tem como título a “Gestão do Impacto da Comunicação de Más Notícias na Pessoa com Doença Oncológica e sua Família – Papel do Enfermeiro”, sendo o seu objetivo geral o desenvolvimento de competências nesta área.
De modo a dar resposta a esta problemática iniciei um longo percurso formativo que incluiu estágios em vários contextos de referência que permitiram a apropriação de conhecimentos e estratégias nesta área e o desenvolvimento das competências de enfermeiro especialista em enfermagem médico-cirúrgica preconizadas pela Ordem dos Enfermeiros. Pretendo também fazer a discussão pública visando a obtenção do grau de Mestre em Enfermagem.
Este documento é o reflexo das aprendizagens realizadas no decorrer do percurso formativo, incluindo a análise e reflexão das experiências vivenciadas em contexto de estágio, o registo escrito de estudos de situação, reflexões e jornais de aprendizagem utilizando o ciclo de Gibbs.
A implementação deste projeto teve lugar no serviço onde exerço funções, um serviço de especialidades médicas, no qual foi realizado, inicialmente, um questionário para avaliar a perceção e necessidades de formação dos enfermeiros sobre a temática das más notícias na área da saúde. Posteriormente, de acordo com os resultados, implementei o projeto começando por envolver e sensibilizar os enfermeiros para a temática, seguindo-se vários momentos formativos teórico e teórico-práticos, incluindo treino de competências comunicacionais
