Serve o presente relatório para descrever, analisar e refletir o percurso
de aprendizagem para o desenvolvimento das competências do enfermeiro
obstetra, no âmbito da unidade curricular “Estágio com Relatório”. Para a
concretização das mesmas, foram delineados como objetivos a prestação de
cuidados de enfermagem especializados à mulher/parturiente/feto/recémnascido
inseridos na família e comunidade no período pré-natal, trabalho de
parto, pós-parto e à mulher que vivencia processo de doença ginecológica.
Também, na reflexão de um desejo consciente que proporcionasse um
caminho para o desenvolvimento das competências do enfermeiro obstetra, a
temática de interesse elegida foi: O papel do enfermeiro obstetra no
empoderamento do companheiro para apoiar a mulher no trabalho de parto.
Presentemente, a gestação não é exclusivamente vivida pela mulher
grávida mas, pelo casal onde experienciam um conjunto de emoções e
expectativas que irão ser relembradas. Atualmente atesta-se na evidência
científica que a presença e a participação ativa do companheiro nos diferentes
estádios do trabalho de parto, deve ser um reflexo de uma decisão consciente
e decidida pelo casal, conferindo inúmeros benefícios para todos os envolvidos
no processo de nascimento. Assim, considero a temática pertinente e atual,
contribuindo para a autonomia e desenvolvimento de competências técnicas,
científicas e relacionais, enquanto futura enfermeira obstetra, proporcionando
ao companheiro uma aprendizagem adequada às suas necessidades e
apoiando-o na aplicação das habilidades adquiridas para o apoio efetivo à
mulher no trabalho de parto.
O cuidado transpessoal de Jean Watson surge como modelo conceptual
eleito para nortear o pensamento e o cuidado em enfermagem, contemplando a
reciprocidade entre o enfermeiro obstetra, companheiro, mulher/grávida e
parturiente, desenvolvendo no profissional competências pessoais, sociais e
morais, em que o cuidado holístico está presente nas intervenções de
enfermagem desenvolvidas
