Материалы, изложенные в публикации, касаются вопросов организации процесса обучения и воспитания учащихся с двигательными нарушениями в условиях общеобразовательной школы, раскрывают особенности обучения письму, чтению и математике, знакомят с некоторыми приемами формирования знаний, умений и навыков у данной категории учащихс
