Результаты исследования коммуникативных умений и опыта их формирования у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях образовательной интеграции
В статье анализируются коммуникативные умения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях образовательной интеграции и опыт их формирования. Предложены критерии и показатели сформированности коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями реч
